Kedves Szülő!

Az iskolaérettség vizsgálat kérhető fejlesztőpedagógus szakembertől, mely során egy teljes pedagógiai mérés történik. A vizsgálat 2×45 perc.

A vizsgáló feladatok, tesztek a következő területek működéséről adnak képet:

  • testséma, ujjséma, dominancia
  • időbeli orientáció
  • mennyisegtudat
  • vizuális diszkrimináció, memória, szervezés
  • reprodukáló készség
  • fonológiai tudatosság
  • nyelvi képesség
  • szerialitás
  • monotónia tűrés
  • ceruzahasználat
  • grafomotoros képesség
  • téri tájékozódás
  • irányfogalmak
  • FTT – Fonológiai Tudatosság Teszt (4-7 év)
  • NILD Tanulási Terápia óvodai felmérése (5-7 év)
  • MSSST – Meeting Street School Szűrőteszt (4,5-7 év)

A vizsgálatot követően egyeztetett időpontban tájékoztatom a szülőket a vizsgálatról és annak eredményéről. A konzultáció időtartama 1 óra.

Az ár tartalmazza a vizsgálat, a kiértékelés, a szülői konzultáció és az írásos szakvélemény díját.

Szülői kérésre a vizsgálat bővíthető:

  • KPT – Kognitív Profil Teszt (5-7 év)
  • DIFER – Diagnosztikai Fejlődésvizsgáló rendszer (4-8 év)

Várlak benneteket szeretettel. 🙂

Hári-Kapusi Gabriella, fejlesztőpedagógus, szakvizsgázott pedagógus (fejlesztő, differenciáló területen), tanár, NILD Tanulási Terápia fejlesztő

A felmérő vizsgálatok/tesztek önállóan is kérhetőek.

  • Ujjséma
  • Testkép
  • Időbeli és térbeli orientáció
  • Finom- és grafomotorika
  • Vizuális észlelés
  • Mennyiségfogalom
  • Szerialitás
  • Memória
  • Mondatértés

  • Rímfelismerés
  • Rímképzés
  • Szótagtörlés
  • Fonématörlés
  • Fonémaizolálás

  • Motoros minták: felméri a kétoldali szeriális mozgásmintákat és a téri tájékozódást.
  • Vizuo-perceptuo-motoros szubteszt: vizuális diszkrimináció, vizuális memória, geometriai formák és betűformák reprodukáló készsége, pontos térbeli és sorrendbeli orientáció, téri és irányfogalmak.
  • Nyelvi képességek: szóismétlés, mondatismétlés, számolás, történetmondás, nyelvi sorozatok.
  • Tanulási zavart előrejelző teszt.

  • Írásmozgás-koordináció: Az íráskészség elsajátításának előfeltétele, kritikus elemi készsége.
  • Beszédhallás: Az olvasás- és írástanulás megkezdéséhez elengedhetetlen.
  • Relációszókincs: A nyelvileg közölt információk vételének egyik meghatározó tényezője.
  • Számolási készség: A matematika tanulás elemi feltétele.
  • Tapasztalati következtetés: A tudásszerzés, a tanulás, gondolkodás kritikus feltétele.
  • Tapasztalati összefüggés: A megértés fejlettsége.
  • Szocialitás: Az eredményes iskolai beilleszkedés, tanulás további döntő kritériuma a társas kapcsolatok kezelésének fejlettsége.

  • Kognitív feladatok
  • Iskolai készségek
  • Mozgásos és téri funkciók
  • Percepció
  • Szekvencialitás
  • Verbális funkciók
  • Szenzomotoros funkciók
  • IT kompetenciák
  • Tesztfelvétel tableten keresztül, online a szakember segítségével történik.

Hári-Kapusi Gabriella

Fejlesztőpedagógus, szakvizsgázott pedagógus (fejlesztő, differenciáló területen), tanár, 1. 2. 3. blokkos és ovis NILD fejlesztő